в коментах увидела ссылку --

[maryxmas]

Ирина Лукьянова
Сами дураки

цитата раз:
В любой школе есть дети-умницы, гордость, беспроблемные отличники. Именно они-то, как правило, и ненавидят школу наиболее осознанной, упорной, яростной ненавистью. Они могут осознать и вербализировать то, что у их одноклассников остается смутным ощущением: школе глубоко безразличны они сами - со всеми их проблемами, потребностями, трудностями. Они попали на конвейер. Я помню, каким потрясением для советских отличников был образ мясорубки в пинкфлойдовской "Стене" - да, да, это про нас! Мясорубка, сограждане, никуда не делась, только теперь она молотит уже наших детей.

цитата два:
Школа - это первая встреча ребенка с государством. Школа и есть государство в миниатюре, и по ее устройству всегда можно многое сказать о государстве. Наша школа начала нового тысячелетия - место препротивное. Проникнутое безразличием к человеку, коммерческим духом и бюрократией, почти лишенное человеческого лица и дотягивающее до какого-то подобия нормы за счет усилий отчаянных энтузиастов и родительско-детских мучений. Здесь почти нет денег и до предела выработаны материальные и человеческие ресурсы, зато много амбиций, чиновников, бумажек, постановлений, планов. Зато самомнение выше прохудившейся крыши: мы самые крутые, наше образование - лучшее в мире. В общем, все по Пелевину: был у нас социализм без равенства, настал капитализм без равенства и без свободы.

Именно по школе человек понимает, в какой стране он живет. Образ школы оказывает больше воздействия на его представления о государстве, чем образ отца - на его представление о Боге. И первая встреча ребенка с государством почти всегда оказывается шоком для ребенка. В школе он на всю жизнь понимает, что государству нет дела до его частного благополучия, самочувствия и мнения. Что государство всегда будет его оскорблять, подавлять, драть с него три шкуры и не уважать его личность, права и самостоятельность. Что государство будет его наказывать, преследовать и выжимать из него все, на что он способен. И никогда ничего не даст взамен. Ну, может быть, если повезет, пятерку поставит.

взяла тут.
спасибо labota.

зы.
я училась в восьмидесятых. на переменах мы бегали, в тёплое время двери на школьный двор не закрывались, и мы бегали и носились уже по школьному двору и стадиону, играли в резинки и в квача. мне сказали, что сейчас в украинских школах детей на переменах не выпускают из школы и требуют, чтобы они не бегали.
но на уроках мне было бесконечно тоскливо и скучно. до сих пор зубы сводит от одного воспоминания.

Comments

[ferike.livejournal.com]

Мені перші роки в школі не подобались суто матеріально: після домашнього комфорту я не могла їсти шкільний гречаний суп і користуватися смердючими шкільними туалетами. Але вже в 5-му класі я почала насолоджуватись школою. Шкільні кабінети були для мене як скарбниці, напхані цікавими книжками, картами, довідниками, приладами, іграшками... Ця насолода протривала аж до кінця 11-го класу.

Звичайно, були й неприємні моменти, але життя в будь-якому колективі неможливе без інцидентів. І стрес був, але життя без стресу теж неможливе. Загалом, я ніколи не відчувала оцього "оскорблять, подавлять, драть с него три шкуры и не уважать его личность, права и самостоятельность". Може, мені просто пощастило :)

[ksyuhin-i-ya.livejournal.com]

Ой, а где вы и когда учились? А то у нас в школах было пусто, а если и были какие-то карты, справочники и пр. то взять почитать, посмотреть их было нельзя.

[ferike.livejournal.com]

Я ходила в школу з 1992 по 2002 рік, спочатку в селі в Хмельницькій області, потім у самому Хмельницькому. Не скажу, щоб ми там купалися в грошах, але цікавих речей було чимало. Наприклад, у бібліотеці сільської школи були товстезна радянська енциклопедія "Народи світу" і п"ятикілограмовий атлас світу (кожна країна в деталях). А коли в першому класі я хотіла стати лікарем і мріяла, як я буду вивчати хімію, мама спеціально повела мене в кабінет хімії і познайомила з вчителькою, і та показала мені кабінет і подарувала маленьку колбочку "для експериментів".

Ясно, що не всі вчителі ставились до учнів так прихильно, а деякі уроки були суцільною мукою. Але відчуття дискримінації, тиску, приниження не було.

[ksyuhin-i-ya.livejournal.com]

Спасибо. Я училась с 1980 по 1990 в Донецке, в трех школах, учителя были всякие, а вот интересных вещей с которыми можно было заниматься ученикам не было. Точнее что-то было, но по запертым шкафчикам и на руки нам не выдавалось. То ли время изменилось, то ли география имеет значение.

[ksyuhin-i-ya.livejournal.com]

Только все это начинается еще с детского садика "будешь сидеть пока не доешь", "не допьешь молоко - будешь допивать все что останется" и прочие радости. Просто детсадовский возраст забывается надежнее.